У Тернопільській громаді визначили переможців конкурсів на посади директорів ще трьох гімназій

2

У Тернопільській громаді визначили ще трьох переможців конкурсів на посади директорів навчальних закладів. Відповідно до статті 39 Закону України «Про повну загальну середню освіту» з ними укладено контракти терміном на шість років – з 1 липня 2026 року до 30 червня 2032 року.

Переможницею конкурсу на посаду директора Кобзарівської гімназії стала Світлана Озерчук. Педагогиня має вищу освіту за спеціальністю «Географія і біологія» та понад 30 років присвятила педагогічній діяльності. Із 2012 року вона очолює Кобзарівську гімназію, успішно поєднуючи управлінську роботу з професійним розвитком закладу.

Світлана Озерчук має кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та педагогічне звання «старший учитель». За роки керівництва Світлана Озерчук спрямовує свою діяльність на створення сучасного та комфортного освітнього середовища. Серед пріоритетних напрямів її роботи – цифровізаціяосвітнього процесу, розвиток інклюзивної освіти, впровадження сучасних освітніх технологій і методик, а також постійне підвищення якості знань та компетентностей учнів.

Директоркою Чернихівської гімназії за результатами конкурсу стала Ольга Різник. Її педагогічний стаж становить 39 років, із яких 32 роки – на керівних посадах. За освітою – вчителька географії та біології. Має кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та педагогічне звання «старший учитель». У своїй діяльності приділяє увагу розвитку безпечного та інклюзивного освітнього середовища, цифровізації, партнерству з громадою, оновленню матеріально-технічної бази й підвищенню якості освітнього процесу.

Переможницею конкурсу на посаду директора Курівецької гімназії імені Миколи Бенцаля Ольга Чортик. Вона працює в галузі освіти 37 років, із них 15 років очолює заклад. За освітою – вчителька української мови та літератури. За час роботи впровадила цифрові інструменти в освітній та управлінський процеси, забезпечила перехід на електронні журнали, розвиває інклюзивне освітнє середовище, організовує професійний розвиток педагогів і приділяє значну увагу підвищенню результатів навчання учнів.